Seminário Internacional “Políticas Educacionais e Trabalho Docente: perspectiva comparada” foi realizado pela primeira vez em Belém (PA) nos dias 14 e 15. O objetivo do evento é apresentar, analisar, debater e avaliar políticas educacionais em um quadro do Brasil, da América Latina e da França, buscando conhecer e comparar essas ações, no intuito de construção de quadros referenciais e de possibilidade de ampliação de parcerias para desenvolvimento de atividades conjuntas.

O evento é uma iniciativa do Grupo de Estudos sobre Trabalho Docente (GESTRADO), em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior da UFPA (GEPES), o Observatório de Gestão Escolar Integrada (OBSERVE) e o Grupo de Estudos em Gestão e Financiamento da Educação (GEFIN).

 O Seminário Internacional vem divulgar os resultados da pesquisa “As Políticas de Avaliação da Educação Superior e os Impactos sobre o Trabalho Docente”, desenvolvida pela professora Olgaíses Maués, da UFPA, e pela professora Dalila Oliveira, da UFMG. A expectativa é que, com a realização do Seminário, haja a socialização dos conhecimentos que estão sendo produzidos e a ampliação dos debates e discussões concernentes às políticas educacionais de formação, avaliação, gestão, financiamento e do trabalho docente.

Segundo a professora Vera Lúcia Jacob Chaves, uma das coordenadoras do Seminário Internacional, o objetivo primordial da pesquisa é minimizar os problemas educacionais e melhorar o nível do ensino, tanto na educação básica quanto na superior. “Um dos principais problemas educacionais, hoje, é a formação dos professores, e as políticas educacionais influenciam nisso. O que nós estamos tentando fazer é mudar essas políticas, de forma que melhore o processo de aprendizagem dos alunos.”

O Seminário Internacional  ocorre em um segundo momento, em Belo Horizonte, na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) nos dias 16, 17 e 18 de junho, em Minas Gerais.

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